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rodriguez formation

Derniers commentaires
18 janvier 2006

documents de travail

ci dessous, en pièce jointe, les corrections de l'exercice donné le 11 janvier dernier et l'énoncé de l'exercice suivant que nous corrigerons le 1er février. (nous ne nous voyons pas la semaine prochaine à cause du stage en école ...)

Bonne lecture et bon courage

crpecorrige_.pdf

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25 décembre 2005

mille excuses

J'étais souffrant le mercredi 14 décembre dernier, et j'ai dû déplacer le cours.

Pour ne pas compromettre votre préparation au concours blanc numéro 2, je vous joins le document sur lequel nous travaillerons lors de notre première séance de janvier.

Il est assez long, mais sur le thème de la division, il est délicat de résumer davantage ...

Bonne lecture,

J'espère que vous avez tous passé un bon Noël et que vos vacances se passent bien.

A bientôt

division.pdf

29 novembre 2005

corrigé concours blanc didactique

23 octobre 2005

Stage en écoles ...

Il serait intéressant que vous me fassiez connaître les classes dans lesquelles se dérouleront vos stages de novembre prochain.

Je pourrais ainsi adapter à chaque niveau visité la "grille de lecture" (ensemble de conseils d'observations) pour une meilleure exploitation ultérieure.

En effet, rien ne vaut l'expérience vécue pour appuyer le discours didactique !

Si vous voulez, adressez moi les infos en commentaires de ce message, ou par mail ...

Bien que nous nous voyons deux fois avant le stage, j'aimerais disposer d'un peu de temps pour cela.

MERCI

23 octobre 2005

pour Mathieu ...

Je joins le corrigé de l'activité 3 (analyse de documents pédagogiques) sur lequel nous avons travaillé lors de la dernière séance ...

Ainsi que l'énoncé de l'activité 4 que nous étudierons dans 2 semaines (le 9/11).

Bonne lecture

Bonnes vacances

_activ_3_crpe.sdw_.pdf

_activ_4_crpe.sdw_.pdf

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2 octobre 2005

Un glossaire existant ...

Le document suivant a été rédigé par Guy Brousseau dans le cadre d'un fascicule destiné aux candidats CRPE ...

C'est un bon départ pour la réflexion.

glossaire_Brousseau.pdf

21 septembre 2005

une référence utile

16 septembre 2005

quelques correctifs ...

La réunion de pré-rentrée a conduit à certaines modifications dans les projets qui se trouvaient en lignes les semaines précédentes.

Notamment :

1/ Les dates des épreuves étant décalées en mai contrairement au projet annoncé, cela permet de décaler le premier concours blanc, et par un effet "domino", les suivants ... On garde le projet de 5 concours blancs, dont deux en situation (épreuves concentrées sur deux jours).

Les nouvelles périodes seront diffusées sous peu.

2/ Mes cours se dérouleront plus probablement le mercredi matin au lieu de l'après-midi. L'emploi du temps précis sera établi sous peu avec les numéros de salles.

9 septembre 2005

un lien utile ...

http://www.education.gouv.fr/bo/2002/hs1/

n'hésitez pas à le placer dans "vos favoris" .

3 août 2005

demandez le programme ...

La formation va débuter la semaine du 26 septembre 2005.
Les cours que j'animerai seront dispensés les mercredi après-midi à raison de deux heures par semaine, ils sont complétés par les interventions de Monsieur Ch. Cuffy qui s'occupe de la partie théorique de l'épreuve de maths (2 heures hebdomadaires également).

Les deux premières semaines permettront un survol rapide des théories de l'apprentissage et de leurs application directe dans l'enseignement des mathématiques en restant dans les généralités, mais en instituant rapidement le vocabulaire indispensable que nous aurons ensuite à utiliser de façon systématique.

Il faut savoir que la bonne maîtrise de ce vocabulaire est un des critères (non spécifiés dans le barême) choisi par les correcteurs pour détecter les candidats "préformés" donc "plus près du but"...

Les séances suivantes, et ainsi jusqu'aux épreuves, seront plus axées sur la pratique :
Il s'agira de corriger ensemble des sujets de type annales (deuxième volet), en apportant en situation les compléments théoriques nécessaires.

Nous travaillerons d'abord le domaine numérique en laissant le géométrique pour la deuxième partie de la formation.

Nous aurons soin de consacrer plusieurs séances clairsemées aux exercice du type "1er volet - 2ème partie", c'est à dire l'analyse de travaux d'élèves et tout particulièrement aux analyses d'erreurs.

Les stagiaires disposeront, d'un mercredi pour le suivant (voire pour deux séances) des documents permettant de préparer leurs réponses afin de gagner du temps et d'optimiser l'efficacité de la formation en manifestant les difficultés et en posant des questions ...
Plus de temps aura été consacré à la préparation, plus de soin on aura mis à se rapprocher pour cela de la condition d'examen, plus la séance sera mémorisée et "opérationnelle" pour le concours.


N'oublions pas que plusieurs "concours blancs" seront organisés le premier est déjà fin octobre!

Vous trouverez dans le fichier joint le calendrier prévisionnel

Sans_nom1.pdf

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